وسائل وألعاب للمدرسات

8- إنشاء البيانات بالأعمد..

المرحلة : الابتدائية

الهدف: إنشاء بيان إحصائي بالأعمدة.

المواد المستخدمة:فلين سميك ـ ورق مقوى ـ ورق تجليد شفاف ـ تغليف حراري ـ لاصق من الجهتين شفاف*.




فكرة العمل:

نرسم شبكة تربيع على الفلين ونحدد عليها محور أفقي يمثل الفئات ومحور رأسي يمثل التكرار.
ندون بيان إحصائي للطالبة على شكل جدول تكراري وتغلف بورق التجليد الشفاف .
نقص مجموعة من المستطيلات على ورق مقوى مغلف حراريا ً بحيث يتساوى عرضها مع طول ضلع مربع الوحدة في شبكة التربيع ، وأطوالها المختلفة تساوي مضاعفات طول ضلع مربع الوحدة .
يطلب من الطالبة إنشاء البيان السابق بالأعمدة عن طريق تثبيت المستطيلات السابقة على شبكة التربيع باستخدام اللاصق * بحيث يمثل كل مستطيل إحدى الفئات الواردة في البيان الإحصائي بحسب أطوالها.
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق*خلف اللعبة بحيث تطلع عليهاالطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .

يتبع...............................

9- نشر الأعداد..

المرحلة :الابتدائية الصفوف المبكرة

الهدف: نشر الأعداد ـ قراءة وكتابة عدد منشور

المواد المستخدمة:
عمودين من الحديد ( أو البلاستيك أو الخشب ) ـ خيط ـ فلين ـ بطاقات لبعض الأرقام والأعدادـ بطاقات لإشارة ( + ) ـ مشابك صغيرة ـ لاصق من الجهتين شفاف*.



فكرة العمل:

يثبت العمودين على فلين أو خشب كقاعدة.

نصل بين العمودين بخيط مشدود.

يطلب من الطالبة نشر عدد ما باستخدام بطاقات الأرقام و إشارة ( + ) على الحبل بواسطة المشابك الصغيرة.

وبالعكس تعطى الطالبة عدد منشور على الحبل ويطلب منها قراءة أو كتابة العدد.

تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها.

يتبع...............................

10- المسافة بين نقطتين..

المرحلة :الابتدائية (الصفوف المبكرة)

الهدف:تحديد أقصر مسافة بين نقطتين

المواد المستخدمة: ورق مقوى ـ فلين ـ مجموعة من الدبابيس ـ خيط ـ ورق تجليد شفاف ـ لاصق من الجهتين شفاف*.


فكرة العمل:
يطبع رسم مشابه للشكل المقابل على ورق مقوى بألوان جذابة للطالبة .
تثبت الورقة على فلين وتغلف بورق التجليد الشفاف .
توزع مجموعة من الدبابيس في المنطقة المحصورة بين البيتين بحيث يمثل إحداهم نقطة عند البيت الأول وآخر نقطة عند البيت المقابل .
يثبت طرف خيط عند الدبوس الممثل لنقطة عند أحد البيتين ويترك حرا ً من الطرف الآخر.
يقسم الخيط إلى وحدات باستخدام قلم تلوين أسود .
يطلب من الطالبة التوصيل بين الدبوسين الممثلين للنقطتين عند البيتين بكل الطرق الممكنة ( مرورا ً ببعض الدبابيس الأخرى ـ عدم المرور بأي منها ) وقياس المسافة في كل مرة وتسجيلها .
تقارن الطالبة بين المسافة في كل حالة من الحالات السابقة وتستنتج أن أقصر مسافة بين نقطتين هي القطعة المستقيمة .
تثبت الإجابة الصحيحة في بطاقة التقويم الذاتي باللاصق * خلف اللعبة بحيث تطلع عليها الطالبة بعد الانتهاء لتدقيق إجابتها .


يتبع...............................

مــــــــــــــــــــــادة الإجتماعيــــــــــــات

1- لعبة تركيب

المرحلة : الابتدائية

الهدف: أن تستطيع الطالبة تركيب اللعبة بحيث تتعرف على ل دولة وعاصمتها


المواد المستخدمة: سيراميك - صندوق من الخشب أقلام ملونة.




خطوا ت اللعبة:
توزع اللعبة على مجموعة من الطالبات ونقوم ببعثرتها ثم يأتي هنا دولر الطالبة حيث تقوم تركيبها ووضع الدولة مع عاصمتها ومن هنا يتضح مدى استيعاب الطالبة لجميع الدروس السابقة ومعرفة العواصم للدول.


يتبع...............................

2- لعبة صلي وتأكدي
المرحلة : الابتدائية

الهدف:أن تستطيع الطالبة معرفة حدود دولة المغرب فتصل السؤال بالإجابة


المواد المستخدمة:ورق مقوى – أقلام ملونة – إطار من الفلين – خيط صوف – مسامير – شفاق




خطوا ت اللعبة:
تصل الطالبة السؤال بالإجابة الصحيحة بواسطة خيط الصوف وتتأكد من صحة الإجابة بواسطة التدقيق المرسوم على الشفاف.


يتبع...............................

3- لعبة المعلومـات

المرحلة : المتوسطة

الهدف:أن تستطيع الطالبة ملئ الصندوق بالمعلومات الخاصة بدولة المغرب من حيث الموقع والسطح وأهم المدن.

المواد المستخدمة:ورق مقوى – شريط لاصق من الجهتين – أقلام ملونة – فلين للإطار – تغليف حراري.



خطوا ت اللعبة:
تعطى الطالبة هذه المعلومات في قصاصات متناثرة ويطلب منها تثبيتها في صندوق المعلومات الخاص بدولة المغرب.




يتبع...............................

4- لعبة تركيب دول العالم العربي

المرحلة : المتوسطة

الهدف:أن تركب الطالبة دول العالم العربي على الخريطة وبالتالي تتعرف على شكلها ومواقعها.


المواد المستخدمة: فلين – شريط لاصق – ورق مقوى – ألوان – تغليف حراري.





خطوا ت اللعبة:
أن تعطى بطاقات الدول بشكل متناثر ويطلب من الطالبة تثبيتها على الخريطة التي أمامها.


يتبع...............................

5-لعبة فكري وركبي


المرحلة : المتوسطة

الهدف: تحديد موقع أهم حقول البترول في المملكة العربية السعودية

المواد المستخدمة: ورق مقوى – أقلام ملونة – شريطة لاصق من الجهتين – فلين للإطار – تغليف حراري.





خطوا ت اللعبة:
أن تضع الطالبة حقل البترول في المكان الصحيح على ساحل الخليج العربي سواء كانت حقول مغمورة بمياه الخليج أو حقول في اليابسة.

يتبع...............................

ريـــاض الأطفال

1- خذ حرف وأترك حرف



الهدف :
1) أن يكتب الطفل الكلمة.
2) أن يقرأ الطفل الكلمة.

طريقة العمل:
يبدأ الطفل من عند السهم الأزرق ويقرأ الحروف الزرقاء فقط .يقرأ حرف ويترك حرف ثم يكتب الكلمة بجانب الصورة المناسبة .... وهكذا مع السهم الأحمر .

المواد المستخدمة:
أقلام سبورة – بطاقة حروف وصور.


يتبع...............................

2- تكوين كلمات بالبطاقات



الهدف:
1) أن يقرأ الطفل الكلمات الموجودة على الجدول.
2) أن يطابق الطفل بطاقة الحروف بالكمات.
3) أن يكوّن الطفل كلمات.

طريقة العمل:
يقرأ الطفل الكلمة ثم يبحث عن الحروف المكونة لها بين البطاقات ثم يقوم بمطابقتها أمام الكلمة المناسبة.

المواد المستخدمة:
بطاقة صورمع أسماءها – سلة للحروف المتفرقة.


يتبع...............................